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拉眼神－请先防止成为孩子的东西本日把眼神独自拿出来说，是因为良多父母仍是不知道如何往进步孩子的眼神存眷。我总结了一些上课过程中的经历，一共有五个战略，个中前两个是我们正在上课过程中应用最多，最有用的，所以大师把重点放正在前两个战略上，背面三个只是小小的战略，日常平凡跟孩子互动时注重就好。

制作大批兴趣

人人了解我们的孩子常常把他们的留意力放在他们爱好的感兴趣的汽车、数字或感官刺激上，他们由这一些感兴趣的玩具或运动上面得到大批的兴趣。所以我们就要本人发明大批的兴趣带给孩子，让孩子觉得有了我们，那些玩具或运动本人才好玩，没有我们那些玩具或运动就不好玩。留意一定要幸免孩子把我们当东西运用。

首先，由孩子的爱好动身设计运动。

比方，有一个孩子喜好数字，看到笔时就会请求我帮他写1、2、3......看似会提请求，让我帮他写数字。可若是我一向那样玩，他的注意力皆放在白板和数字上，很少往看我，觉得我更像他的一个东西罢了。

因而我换了一种玩法，正在本身脸上写数字，画成一个钟表，然后浮夸地说：“呀，如何我的脸变成了钟表了！”

孩子很努力，一向看着我的脸笑。

然后我再喷点水正在脸上一抹，把脸抹花了，持续夸大地说：“哎，我的脸怎样酿成大花脸了！”，并冒充给他抓痒恐吓他。

孩子这时候更高兴了，一边跑一边看着我。

游戏很胜利，孩子的注意力皆放到我的身上了，他还不再只是着迷的玩自身的数字了。

所以各人想一想自身的孩子感兴趣的那些工具，我们可不可以拿来设计一些跟我们有关的好玩的玩法，把孩子的注意力吸引到我们的身上。

其次，玩之前先观查

跟孩子玩之前，先察看孩子正在干什么，注意力正在什么地方，然后凭据孩子当前干的事情往设计流动。

比方，我正在跟一个孩子上课之前，他自身正在原地转圈圈，孩子也许爱好前庭的刺激，所以我顺势抱起他快速的转圈圈，转几圈以后停下来，冒充转晕了，夸大地让眼球转圈圈，孩子注意到以后很高兴，注意力齐放到我的脸上，很快又规定转圈圈，然后等着看我转眼球。

浮夸

浮夸在这里群孩子眼前很好用，险些所有的孩子都对浮夸有回响反映，喜好浮夸。浮夸会带来新的兴趣，吸引孩子的注意力，是我们每一个教员必必要训练的一项技艺。

实在我们在上课时，夸大的主要目标也是提升新的兴趣，其次才是吸引孩子的眼神。互动时把我们的行动、脸色、声音等尽量的夸大化、放大化，往吸引孩子的注意力。

来看看我们的浮夸何等好用：

孩子的注意力一向都被吸引正在我身上，我的面部脸色上

关于每一个新手而言，浮夸的难度在于放不下身材、放不开、不好意思，所以大师要把本身当做一个演员、一个小丑，往大批的操练浮夸，逗我们的孩子失笑。

喜好夸大的孩子，只管夸大。孩子过于高兴时，夸大的度要调剂，减小。慎重的孩子，夸大的水平要小，速度要慢，制止吓到孩子。

操纵白话的运用

过量的白话，会使孩子习惯于用耳朵和白话跟你互动，大人还常常很简单构成跟孩子之间的这类白话互动，招致孩子基础不需要眼神往存眷人，因而我们在跟孩子互动时要做到：

话不在多，精简就很多多少利用非白话话不必要讲得太清晰

比方：孩子问：“汽车正在那里？”

我们能够回应说：“在那——（与此同时指向汽车的标的目的）”

等候

在跟孩子互动时，许多父母都市不由得心急，我们要多为孩子适度的等待时间：

守候的时候不必要太短，否则孩子就没有机会看你。自然还不必要太长，幸免孩子有心态或废弃。声音、举措等吸引

＊ 守候孩子时能够增添一些声音或行动等，吸引孩子的注意力，一定要幸免孩子没有看就没有给/没有回应。

身体姿态

维持和孩子统一视野高度和恰当的间隔

包管正在孩子简单看到的视觉内为/接器械的高度

如，当孩子趴在地上玩时，我们递给孩子物品时能够逐步举高我们的手，吸引孩子的眼神。

1.弹性应用，防止不看就不回应孩子

2.幸免逼迫规定孩子看人3.削减直接提醒、指令