第一、立即褒扬

对应褒扬的举动要立即褒扬，不然，孩子会弄不清楚为何受到了褒扬，因而对这个褒扬不会有什么印象，更提不到强化好的举动了。由于正在孩子的心目中，事情的因果关系是紧密联系正在一起的，春秋越小，越是如斯。

第二、不必要鄙吝您的表彰

怙恃常用成人的眼力往看待孩子的行动，以为没有几件事是值得褒扬的。实际，关于年纪小的孩子做好一些简朴的事曾经很不轻易了，而优越的习惯和天翻地覆的结果也是由这一些简朴的行动积累成的。因而只要有助于造就孩子优越的习惯，加强自信心，怙恃就要大方地赐与褒扬，年纪愈小褒扬愈多，随年纪的增加渐渐进步褒扬的尺度。

第三、要详细的褒扬

褒扬得越详细，孩子越简单清楚明明哪些是好的行动，越简单找准勤奋的标的目的。比方，孩子看完书后，本人把书放回原处，摆放整洁。假如这时候父母只是说：您本日表示得不错。褒扬的结果会大打折扣，由于孩子不清楚明明不错指什么。您无妨说：您本人把书拾掇这么整洁，我真兴奋！一些平常地褒扬，如您真聪慧、您真棒虽然临时能进步孩子的自信心，但孩子不清楚明明本人幸亏那里，为何受褒扬，且简单养成自豪、听不得半点指斥的坏习惯。

孩子有时候本人才能有限，还由于好意办了坏事，比方，孩子想本人的事本人干，吃完饭后本人往涮碗，不警惕把碗打破了。这时候怙恃混淆黑白一顿攻讦，孩子还许就不敢实验本人干事了。怙恃这时候候则是要多些许的耐烦，对他的举动表彰，然后还不忘提示他，多是太滑了，今后要警惕点。孩子的心境就放松了，不但喜好本人的事本人干，还会很是高兴愿意帮你往干别的家务活。因而，只要孩子是好意就要表彰，再帮他阐发形成坏事的缘由，并告知他若何革新，如许会收到较好的结果。

小编温馨提醒：有时候怙恃要站在孩子的角度，为他着想下，如何做才是对孩子最好的，多点耐烦，不必要鄙吝您的褒扬，孩子还会给您不测欣喜。